Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
HERNÁNDEZ CORTES GLORIA
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo PDA: Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y los que consideran saludables.
- Introducción al concepto de alimentación saludable y dieta correcta.
- Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia en una dieta equilibrada.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Discusión y puesta en común de los resultados de la investigación.
- Actividad: Los alumnos diseñarán un plato saludable que incluya alimentos de cada grupo y explicarán por qué su elección es adecuada.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los platos saludables diseñados por los alumnos.
- Introducción al concepto de alimentos ultraprocesados y sus riesgos para la salud.
- Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre los alimentos ultraprocesados más comunes y sus efectos en el organismo.
Sesión 4 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y puesta en común de las investigaciones r