Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán con textos literarios escritos en español o traducidos. Destacar la importancia de la literatura como manifestación artística y cultural.


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos cuáles son sus textos literarios favoritos y por qué. Fomentar la participación de todos los estudiantes.


• Establecer el problema: Introducir el problema de poco interés en la preparación de los alumnos. Preguntarles qué opinan sobre esto y cómo podría solucionarse.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1

• Presentación de los diferentes géneros literarios: Realizar una breve explicación de los principales géneros literarios (narrativo, lírico y dramático). Mostrar ejemplos de cada uno.


• Selección de textos literarios: Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su elección para analizar durante el proyecto. Pueden ser cuentos, poemas, novelas, obras de teatro, etc.

Sesión 2

• Análisis de los textos literarios: Guíar a los alumnos en el análisis de los textos literarios seleccionados. Trabajar aspectos como el tema, la estructura, el lenguaje, los personajes, entre otros.


• Expresión de juicio estético: Pedir a los alumnos que expresen su juicio estético sobre el texto literario analizado. ¿Les gustó? ¿Por qué? ¿Qué elementos les parecieron interesantes?

Fase 3: Cierre

Sesión 3

• Preparación de una presentación: Solici