Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Paulina Cárdenas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos una breve introducción sobre la importancia de comprender las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la vida cotidiana y cómo esto impacta en el bienestar personal y social.



  • Motivación: Se realizará una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, se podría utilizar una dinámica de role-play donde los estudiantes representen distintos personajes con diferentes formas de actuar y relacionarse.



  • Presentación del problema: Se expondrá el problema identificado en la escuela sobre la falta de empatía en un 2.5% de la población escolar. Se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre cómo esto afecta a nivel personal y social.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Definición de conceptos: Se explicarán de manera clara y concisa los conceptos de "formas de ser, pensar, actuar e interactuar" y se promoverá una discusión en grupo para que los alumnos compartan su comprensión de estos conceptos.



  • Análisis de casos: Se presentarán diferentes casos de situaciones cotidianas donde se puedan evidenciar distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Los estudiantes deberán identificar y analizar cómo estas formas impactan en el bienestar personal y social de los involucrados.




Sesión 2:



  • Aprend