Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conocer la utilidad del círculo y la circunferencia en su contexto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• El docente realizará una pregunta inicial para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué utilidad creen que tienen los círculos y las circunferencias en nuestro día a día?


• Se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

• El docente explicará las definiciones de circunferencia, círculo y esfera.


• Se realizarán ejemplos visuales en el pizarrón para que los alumnos comprendan mejor los conceptos.


• Los alumnos resolverán problemas relacionados con círculos y circunferencias de manera individual y en parejas.


• El docente proporcionará retroalimentación y resolverá dudas.

Cierre:

• Los alumnos realizarán una reflexión sobre la utilidad de los círculos y las circunferencias en su contexto.


• Se compartirán las reflexiones en grupo y se generarán conclusiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordará lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas de repaso.


• Se propondrá un problema relacionado con el trazado de la recta notable de una circunferencia.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en parejas para trazar la recta notable de una circunferencia.


• El docente guiará el proceso de manera individua