Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Participación activa y el liderazgo de las niñas y adolescentes

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX.


• Actividad introductoria: Realización de un brainstorming sobre qué saben los alumnos sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos promover la participación activa y el liderazgo de las niñas y adolescentes en la sociedad?


• Formación de equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2:

• Investigación del tema: Los ideales que impulsaron el movimiento independentista.


• Actividad: Elaboración de un collage con imágenes y frases representativas de los ideales de libertad, justicia, abolición de la esclavitud, igualdad de derechos y defensa de la soberanía.


• Presentación de los collages por parte de los equipos.

Sesión 3:

• Investigación del tema: Los ideales que impulsaron la Revolución Mexicana.


• Actividad: Debate en grupos sobre la relevancia de los ideales de democracia, justicia social, agrarismo y educación en la Revolución Mexicana.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 4:

• Relación del tema con la problemática planteada: Participación activa y el liderazgo de las niñas y adol