Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Daniel M
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos"
Objetivo:
Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Baja comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.
- Plantear el problema: "Construir un triángulo equilátero utilizando la regla y el compás".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los pasos necesarios para construir un triángulo equilátero.
Desarrollo:
- Explicar paso a paso cómo construir un triángulo equilátero utilizando la regla y el compás.
- Realizar la construcción en el pizarrón, explicando cada paso mientras los alumnos toman apuntes.
- Pedir a los alumnos que realicen la construcción en sus cuadernos y resolver posibles dudas.
Cierre:
- Hacer preguntas de comprensión sobre la construcción del triángulo equilátero.
- Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias durante la construcción y qué dificultades encontraron.
- Reflexionar sobre la importancia de la precisión en la utilización de la regla y el compás.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la construcción del triángulo equilátero y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda.
Desarrollo:
- Explicar cómo utilizar la regla y el compás para trazar el punto medio de un segmento.
- Realizar la construcción en el pizarrón, ex