El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Pérdida de la identidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

• Se les presentará a los alumnos el tema del dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Se les preguntará a los alumnos qué entienden por "identidad" y se promoverá una breve reflexión sobre su importancia.

Desarrollo: Lectura y análisis de textos (30 minutos)

• Se les proporcionará a los alumnos textos cortos sobre la evolución del español en diferentes regiones del mundo hispano.


• Se realizará una lectura guiada de los textos y se promoverá el análisis de las diferencias y cambios en la lengua a lo largo del tiempo y según el contexto geográfico.

Cierre: Debate y conclusiones (10 minutos)

• Se impulsará un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural lingüístico.


• Se resumirán las conclusiones obtenidas y se plantearán interrogantes que serán abordadas en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio: Reflexión sobre la identidad (10 minutos)

• Se retomará el concepto de identidad y se realizará una breve reflexión sobre la relación entre la lengua y la identidad de una comunidad o país.

Desarrollo: Actividad de investigación (30 minutos)

• Se dividirá a los alumnos e