Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo: Crea textos breves en inglés para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Leer literatura de fantasía o suspenso para evaluar las diferencias culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Instrumento de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creación literaria:

   
   
   
   
   • Creatividad y originalidad
   
   
   • Uso adecuado de recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales
   
   
   • Coherencia y fluidez en la narración
   
   
   • Uso correcto del inglés
   
   
   • Cumplimiento del objetivo planteado
   
   
   
   



2. Cuestionario de evaluación de la comprensión de diferencias culturales:

   
   
   
   
   • Identificación de elementos culturales en la literatura de fantasía o suspenso
   
   
   • Análisis de las diferencias culturales presentes en la lectura
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y su influencia en la literatura
   
   
   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Introducir el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Mostrar ejemplos de creaciones literarias en inglés, como cuentos cortos, poemas, canciones, etc.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá elegir un género literario (cuento,