Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

JUAN COLLAZO
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA):
Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los adolescentes desconocen sus derechos tanto como personas como estudiantes.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Presentar la problemática planteada y llevar a cabo una discusión sobre las posibles causas de la falta de conocimiento de los derechos de los adolescentes.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso específico de violación de derechos humanos en México o en el mundo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, identificar los derechos humanos violados y proponer acciones para solucionar la problemática.

  • Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase, destacando la importancia de los derechos humanos en cada caso.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las propuestas presentadas y realizar una lista de acciones que podrían llevar a cabo para promover y proteger los derechos humanos en su comunidad.

  • Asignar a cada estudiante la tarea de investigar y seleccionar una acción concreta para llevar a cabo en su entorno personal.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los derechos de los estudiantes.

  • Presentar ejemplos de situacion