Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
JUAN COLLAZO
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA):
Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los adolescentes desconocen sus derechos tanto como personas como estudiantes.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos y su importancia en la sociedad.
- Presentar la problemática planteada y llevar a cabo una discusión sobre las posibles causas de la falta de conocimiento de los derechos de los adolescentes.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso específico de violación de derechos humanos en México o en el mundo.
- Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, identificar los derechos humanos violados y proponer acciones para solucionar la problemática.
- Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase, destacando la importancia de los derechos humanos en cada caso.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las propuestas presentadas y realizar una lista de acciones que podrían llevar a cabo para promover y proteger los derechos humanos en su comunidad.
- Asignar a cada estudiante la tarea de investigar y seleccionar una acción concreta para llevar a cabo en su entorno personal.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los derechos de los estudiantes.
- Presentar ejemplos de situacion