Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Prevención de la violencia verbal

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a abordar: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que los alumnos conocen.


• Presentar la problemática a abordar: Prevención de la violencia verbal.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de grupo para reflexionar sobre las emociones y sentimientos que experimentamos al presenciar actos de violencia verbal.


• Presentar ejemplos de obras artísticas que abordan la temática de la violencia verbal y sus consecuencias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes géneros artísticos que pueden ser utilizados para expresar emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la problemática.


• Los grupos deberán realizar una lista de características y funciones de cada género artístico identificado.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre los géneros artísticos investigados.


• Reflexionar de manera colectiva sobre la impor