Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Judith Peña
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo:
Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


PDA:
Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología:
Proyecto comunitario


Problemática:
Los alumnos desconocen las formas de promover mensajes para una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".

  2. Presentación del objetivo y la problemática.

  3. Realización de un brainstorming para identificar los medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen y utilizan.


Desarrollo:



  1. Explicación de la importancia de los mensajes para promover una vida saludable en la comunidad.

  2. Presentación de ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.

  3. Análisis de los componentes de un mensaje impreso: imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.

  4. Actividad práctica: los alumnos crearán un boceto de un mensaje impreso utilizando los componentes mencionados.


Cierre:



  1. Reflexión sobre el impacto de los mensajes para promover una vida saludable en la comunidad.

  2. Socialización de los bocetos creados por los alumnos.

  3. Tarea: investigar y recopilar mensajes impresos que promuevan una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Retroalimentación de la tarea: los alumnos compartirán los mensa