Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Nancy Daniela Balan Godoy
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina


Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia en los países de América Latina, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Poco espacio


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Presentar el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

  • Explicar el objetivo de la clase y la metodología que se utilizará.



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos de independencia en América Latina.

  • Registrar las respuestas en una pizarra o en un documento compartido.



  1. Presentación del problema: poco espacio (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos que, debido a la falta de espacio, deben organizar la información de manera clara y concisa.

  • Plantear el desafío de elaborar una cronología de las luchas de independencia en un espacio limitado.



  1. Trabajo en grupos (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignar a cada grupo un país de América Latina y proporcionarles material de consulta (libros, internet, etc.) para investigar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de ese país.



  1. Elaboración de la cronología (15 minutos)



  • Cada grupo debe organizar la información recopilada y elaborar una cronología de las luchas de independencia de su país.

  • Deben incluir datos, fechas, nombres, lugares y personajes histórico