Prevención de situaciones de riesgo - Hipersexualización y violencia sexual

Marissa Ojeda
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Hipersexualización y violencia sexual


Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: hipersexualización y violencia sexual.

  • Motivación: proyección de un video corto que muestre situaciones relacionadas con el tema y sus consecuencias.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la hipersexualización y la violencia sexual.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del concepto de hipersexualización y violencia sexual, haciendo énfasis en sus características y los daños que ocasionan.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos deberán buscar información sobre casos de hipersexualización y violencia sexual en diferentes contextos (local, nacional e internacional). Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su indagación.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo, fomentando el análisis crítico de los casos y promoviendo el respeto y la interculturalidad en las opiniones expresadas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión y debate en grupo sobre las implicaciones de la hipersexualización y la violencia sexual en la sociedad.

  • Identificación de alternativas personales, famili