Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Clase: Implementación de propuestas para la promoción y preservación de la lengua materna otomí.

Grado: Secundaria 3º.
Materia: Tecnología.
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: la disminución de hablantes de la lengua materna otomí y la importancia de su preservación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para promover y preservar la lengua otomí.


• Establecer grupos de trabajo y asignar roles.

Desarrollo:

• Investigar sobre la situación actual de la lengua otomí y los factores que han llevado a su disminución.


• Analizar las necesidades y/o intereses de la comunidad otomí relacionados con la preservación de su lengua.


• Identificar posibles propuestas para promover y preservar la lengua otomí.


• Elaborar un plan de trabajo que contenga las acciones a realizar, los recursos necesarios y los plazos establecidos.

Cierre:

• Socializar los planes de trabajo de cada grupo.


• Retroalimentar los planes con comentarios y sugerencias.


• Acordar los próximos pasos a seguir.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar los acuerdos de la sesión anterior.


• Recordar los objetivos y la importancia de la preservación de la lengua otomí.

Desarrollo:

• Iniciar la implementación de las propuestas.


• Asignar tareas específicas a cada miembro del grupo.


• Dar seguimiento al plan de trabajo y realizar ajustes si es necesario.


• Realizar actividades de promoción de la lengua