Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
TERESA GUADALUPE PEREZ- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Español - Secundaria 2º
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Abordar el problema de textos multiculturales y su relación con la literatura y la cultura, así como adquirir conocimientos sobre la diversidad en México.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión lectora: Para evaluar la capacidad de los alumnos para identificar los recursos estéticos en los textos narrativos y su comprensión de los mismos.
Presentación oral sobre un cuento multicultural: Para evaluar la capacidad de los alumnos para interpretar y analizar los elementos estéticos presentes en un cuento multicultural.
Planeación por sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos estéticos presentes en los textos narrativos.
Desarrollo:
- Introducción a los elementos estéticos de los textos narrativos: personajes, ambientación, diálogos, estilo narrativo, entre otros.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un cuento o novela que les llame la atención y analizar los elementos estéticos presentes en él.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la