Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.
Matías Pérez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.
PDA (Propósito de aprendizaje): Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que no tienen hábitos de vida saludable y desconocen su importancia en la actualidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación de la presentación oral de los mensajes de vida saludable.
- Cuestionario de evaluación de la comprensión escrita y producción de mensajes de vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Importancia de llevar una vida saludable en la actualidad y cómo los medios de comunicación masiva pueden promover hábitos saludables.
- Actividad de motivación: Proyección de anuncios publicitarios en inglés que promuevan una vida saludable.
Desarrollo: - Explicación de vocabulario relacionado con hábitos de vida saludable.
- Lectura y análisis de anuncios publicitarios en inglés relacionados con una vida saludable.
- Identificación de mensajes clave y su impacto en la audiencia.
Cierre: - Reflexión grupal: ¿Cómo los mensajes en medios de comunicación masiva pueden influir en nuestros hábitos de vida saludable?
- Asignación de tarea para la siguiente sesión: Buscar y recopilar mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en diferentes medios de comunicación.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Compartir y discutir los mensajes encontrados por los estudiantes.
Desarrollo: