Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos

Guillermo Lobato
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros periodísticos que conocen.

  • Breve explicación sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de los diferentes géneros periodísticos: noticia, reportaje, entrevista, crónica, entre otros.

  • Explicación de las características de cada género y ejemplos de su uso.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos, en pequeños grupos, elijan un género periodístico y creen una breve pieza periodística sobre un suceso significativo de la comunidad.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las piezas periodísticas creadas por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de cada género periodístico para comunicar sucesos significativos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de géneros periodísticos en periódicos impresos que puedan ser recopilados y llevados a clase.


Sesión 2: Recursos de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos


Inicio (10 minutos):



  • Repaso sobre los géneros periodísticos vistos en la sesión anterior.

  • Compartir los ejemplos de géneros periodísticos encontrados por los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición sobre los recursos que utilizan los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos: titulares, fotografías, citas, estadísticas, entre otros.

  • Análisis de diferentes ejemplos de noticias y reportajes en periódicos impresos, identificando los recursos utili