Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Problema a atender:

Muchos estudiantes de nuestra escuela tienen dificultades para entender y relacionarse con sus compañeros que tienen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Esto puede generar conflictos y afectar el bienestar personal y social de todos los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Retroalimentación grupal de la actividad.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en esta clase.


• Explicación de conceptos clave relacionados con el tema: empatía, respeto, tolerancia, diversidad, etc.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes entrevisten a sus compañeros para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión y discusión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas en las entrevistas.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: reflexionar sobre la importancia de considerar las diferencias individuales