Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Objetivo: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Desinterés y desconocimiento del proceso enseñanza-aprendizaje.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de resolución de problemas utilizando razones trigonométricas. 2. Rúbrica de evaluación de la participación y pensamiento crítico durante el desarrollo de la clase.

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentación del problema interdisciplinar: Desinterés y desconocimiento del proceso enseñanza-aprendizaje. Se les pregunta a los alumnos cuáles son las posibles causas de este problema y cómo podríamos solucionarlo.


2. Activación de conocimientos previos: Se realiza una breve revisión de los conceptos básicos de razones trigonométricas.

Fase de desarrollo:

1. Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


2. Resolución de ejercicios en grupo: Se proporcionan ejercicios de aplicación de las razones trigonométricas en diferentes contextos (por ejemplo, resolución de triángulos, cálculos de altura, etc.).


3. Los alumnos deben trabajar en equipo y utilizar sus conocimientos trigonométricos para resolver los problemas propuestos.

Fase de cierre:

1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Reflexión sobre el proceso de resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas y su importancia en diferentes contextos.


3. Tarea para