El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para difundirlas en inglés.

Problema interdisciplinar: Saber compartir emociones relacionadas con lo que se percibe en las redes sociales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve discusión sobre el impacto de las redes sociales en las emociones de los jóvenes.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con la clase de inglés.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con las emociones, sensaciones y sentimientos en inglés.


• Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de emociones relacionadas con lo que ven en las redes sociales.


• Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes identifiquen emociones en textos cortos en inglés relacionados con familias, escuela y comunidad.


• Fomentar la discusión sobre las emociones y la importancia de expresarlas adecuadamente.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elijan una manifestación cultural o artística de su comunidad que les interese.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre esa manifestación cultural o artística en inglés.


• Explicar que en la próxima sesión compartirán lo que han aprendido.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir