Introducción al cambio climático y la importancia de la opinión sustentada

Stephani Espinosa

Ubicación curricular

Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:
Tema: Introducción al cambio climático y la importancia de la opinión sustentada

Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia del cambio climático y desarrollarán habilidades para elaborar una opinión sustentada.

Desarrollo de la clase:

Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un artículo corto sobre el cambio climático y realizarán un resumen.

Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus resúmenes y discutirán las principales ideas del texto.

Elaboración de reseñas: Los estudiantes seleccionarán un material (texto, película, documental, etc.) relacionado con el cambio climático y elaborarán una reseña sobre el mismo.

Intercambio de reseñas: Los estudiantes intercambiarán sus reseñas y proporcionarán retroalimentación constructiva.

Sesión 2:
Tema: Análisis crítico de materiales relacionados con el cambio climático

Objetivo: Los estudiantes analizarán críticamente diferentes materiales relacionados con el cambio climático y elaborarán una opinión sustentada.

Desarrollo de la clase:

Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una investigación en línea y seleccionarán diferentes materiales (artículos, videos, infografías, etc.) relacionados con el cambio climático.

Análisis crítico: Los estudiantes analizarán críticamente los materiales seleccionados, utilizando preguntas guía proporcionadas por el maestro.

Elaboración de una opinión sustentada: Los estudiantes elaborarán una opinión sustentada sobre el cambio climático basada en los materiales analizados.