Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Jonathan Lugo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho al acceso a la información pública: en qué consiste, por qué es importante y cómo se puede ejercer.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo: Dialogar acerca del derecho al acceso a la información pública: en qué consiste, por qué es importante y cómo se puede ejercer.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  2. Presentación del tema: Contribuciones al bienestar colectivo.

  3. Explicación del objetivo de la clase: Dialogar acerca del derecho al acceso a la información pública.

  4. Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la información pública y su importancia en la sociedad.

  5. Presentación del problema a resolver: Indagar sobre temas de interés de los estudiantes.


Desarrollo (25 minutos):



  1. División de los estudiantes en grupos pequeños.

  2. Explicación del concepto de servicios públicos e infraestructura para satisfacer necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia.

  3. Actividad en grupo: Cada grupo seleccionará un tema de interés y realizará una investigación sobre los servicios públicos e infraestructura relacionados con ese tema.

  4. Uso de recursos audiovisuales y material impreso para la investigación.

  5. Circulación por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos.


Cierre (10 minutos):



  1. Socialización de los resultados de la investigación por parte de ca