Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Mario Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia de Secundaria 1º utilizando la metodología de Proyecto comunitario
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Objetivo: Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
- Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre las concepciones de amor, amistad y familia en la historia? ¿Cómo crees que han cambiado a lo largo del tiempo?
Desarrollo:
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre las concepciones de amor, amistad y familia en distintas épocas y contextos sociales y geográficos.
- Creación de mapas mentales: Los alumnos deberán plasmar la información investigada en mapas mentales, resumiendo los cambios y características de cada época y contexto.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones y mapas mentales.
- Reflexión grupal sobre los cambios y continuidades en las concepciones de amor, amistad y familia a lo largo del tiempo.
- Tarea para la siguiente sesión: Leer un texto sobre un caso específico de cambio en las concepciones de amor, amistad y/o familia y anotar dudas o reflexiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas sobre el texto leído en casa.
- Preguntas generadoras: ¿Cómo se relacionan las concepciones de amor, amistad y familia con los contextos sociales y geográficos? ¿Qué factores influyen en estos