Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo:

• Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la hiperactividad

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que trabajarán en equipo para resolver situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas.


• Hacer una reflexión inicial sobre la importancia de estas operaciones en la vida cotidiana y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones.

Desarrollo de la actividad (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras y que esté vinculada con el contexto de los alumnos.


• Los grupos deberán discutir y resolver la situación problemática utilizando los algoritmos convencionales.


• Mientras los grupos trabajan, el docente estará disponible para brindar apoyo y resolver dudas.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo compartirá la situación problemática que le fue asignada y la forma en que resolvieron el problema.


• Se promoverá el debate y la reflexión en torno a cómo se relacionan las operaciones de suma y resta y cómo pueden ser utilizadas de forma inversa.

Sesión 2 (45 minutos):

Repaso y aplicación (15 minutos):

• Se realizará una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior, recordando la importancia de las operaciones de