Narración de historias

Kat
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias


Objetivo de la clase (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad que motive a los alumnos, como una canción o un juego de palabras.

  • Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes.

  • Conexión con la comunidad: mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones de historias provenientes de la comunidad local, como cuentos o leyendas.


Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura de un cuento: leer en voz alta un cuento corto a los alumnos, resaltando las emociones y expresiones faciales mientras se narra la historia.

  • Comprehensión del cuento: realizar preguntas a los alumnos para verificar su comprensión del cuento, como "¿Qué pasó al principio de la historia?" o "¿Cuál fue tu parte favorita del cuento?"

  • Actividad de narración: dividir a los alumnos en parejas y pedirles que narren la historia utilizando gestos o dibujos. Fomentar la creatividad e imaginación de los alumnos.


Cierre (10 minutos)



  • Compartir las narraciones: invitar a algunas parejas a compartir su narración con el resto de la clase. Los demás alumnos deben prestar atención y expresar qué emociones les generó la narración.

  • Reflexión: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la narración de historias y cómo se