Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

alejandra heredia
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para producir y combinar diferentes sonidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Objetivo: Experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales, para producir y combinar diferentes sonidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los diferentes instrumentos musicales que podemos encontrar en nuestro entorno sociocultural".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de diversos instrumentos musicales, tales como guitarra, piano, tambor, flauta, xilófono, etc.

  • Explicación sobre las características y sonidos que produce cada instrumento.

  • Estimulación sensorial: Permitir a los alumnos tocar y explorar los instrumentos, experimentando con los sonidos que pueden producir.

  • Realización de ejercicios prácticos, como golpear el tambor con diferentes intensidades para generar distintos sonidos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre los diferentes instrumentos musicales explorados.

  • Preguntas de recapitulación: "¿Cuál fue tu instrumento favorito?", "¿Qué sonidos pudiste producir con él?", "¿Qué instrumentos te gustaría aprender a tocar?".


Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema a tratar.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realización de una actividad de creación de instrumentos musicales caseros utilizando materiales reciclados, como botellas de plástico, latas vacías, etc.

  • Guía a los alumnos en la elaboración de los instrumentos, proporcionando instrucciones y ejemplos.

  • Estimulación auditiva: Cada alu