Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Plan de clase

Título de la clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alimentación sana y actividad física para un buen desarrollo personal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la alimentación sana y la actividad física.


• Presentar la problemática "Alimentación sana y actividad física para un buen desarrollo personal" y explicar cómo se relaciona con el tema de los compuestos iónicos y moleculares.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de compuestos iónicos y moleculares.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes sustancias para identificar si son compuestos iónicos o moleculares.


• Observar y discutir los resultados de la actividad, enfatizando en las propiedades identificadas.

Cierre:

• Elaborar conclusiones y predicciones basadas en la evidencia obtenida durante la actividad experimental.


• Reflexionar sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, incluyendo la alimentación y la actividad física.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre compuestos iónicos y moleculares.


• Presentar ejemplos de compuestos iónicos y