Introducción a la narración de historias

Daniela Denis Perez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la narración de historias


Objetivo de la sesión: Que los alumnos aprendan a narrar historias con secuencia lógica utilizando los lenguajes artísticos.


Duración: 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos):



  • Iniciar la sesión saludando a los alumnos y preguntarles si conocen alguna historia que les gustaría compartir.

  • Invitar a algunos alumnos a contar brevemente la historia que tienen en mente, fomentando la participación y la escucha activa.


Actividad 2 (20 minutos):



  • Presentar a los alumnos una selección de libros con ilustraciones llamativas y variadas.

  • Explicar que la lectura de estos libros les ayudará a conocer diferentes tipos de historias y a desarrollar su imaginación.

  • Invitar a los alumnos a elegir un libro que les llame la atención y leerlo en silencio durante unos minutos.


Actividad 3 (15 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un papel en blanco y lápices de colores.

  • Pedirles que, en sus grupos, inventen una historia basada en las imágenes del libro que eligieron.

  • Animarles a utilizar su creatividad y a darle una secuencia lógica a su historia.

  • Al finalizar, cada grupo deberá recitar su historia frente a los demás compañeros y acompañarla con dibujos que representen la narración.


Sesión 2:


Tema: Narración de historias utilizando diversos lenguajes artísticos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos narren historias utilizando recursos de los lenguajes artísticos.


Duración: 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos):



  • Comenzar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumnos qué recursos artísticos creen que se pueden utilizar para acompañar una his