Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Nita Mndz

Ubicación curricular

Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Sesión 1: Introducción

Objetivo: Introducir el tema de los derechos de niñas y niños y su importancia para una convivencia pacífica.

Desarrollo:

Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos que tenemos como niñas y niños y cómo estos nos ayudan a convivir en paz".

Presentación del problema: "Imagina que estás en el parque y ves a un niño siendo maltratado por otros niños. ¿Qué harías tú para ayudar y qué derechos crees que se están violando?"

Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y los derechos que mencionan.

Realización de una actividad grupal: "Dibuja una situación en la que se estén respetando los derechos de niñas y niños para convivir en paz".

Compartir los dibujos y realizar una breve reflexión sobre las situaciones representadas.

Sesión 2: Conocimiento de los derechos de niñas y niños

Objetivo: Conocer y comprender los derechos de niñas y niños como base para una convivencia pacífica.

Desarrollo:

Recordar la situación planteada en la sesión anterior y las respuestas de los alumnos.

Hacer preguntas para reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños.

Presentación de los derechos de niñas y niños a través de recursos visuales y/o cuentos.