Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se les mostrará a los alumnos una imagen que represente la convivencia pacífica y se les preguntará qué observan en la imagen y cómo creen que se logra una convivencia pacífica.


• Presentación del problema: se les planteará a los alumnos el problema "Crecer dentro de una infancia feliz apegada al respeto entre compañeros" y se les pedirá que compartan sus ideas sobre qué creen que significa una infancia feliz y cómo se puede lograr el respeto entre compañeros.


• Actividad de reflexión: se formarán pequeños grupos y cada grupo deberá elaborar una lista de los derechos que consideran importantes para tener una infancia feliz y respetuosa. Posteriormente, se compartirán las listas en plenaria y se generará una discusión sobre las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 2:

• Explicación de los derechos: se les proporcionará a los alumnos una lista de los derechos fundamentales de los niños y se les explicará brevemente en qué consiste cada uno de ellos.


• Actividad práctica: se realizará una actividad en la que los alumnos deberán relacionar cada derecho con una ilustración que lo represente. Posteriormente, se pegarán las ilustraciones en un mural para su posterior exposición.

Sesión 3:

• Acuerdos para la convivencia