Fomentando la cultura de paz: Convivencia armónica y respetuosa en preescolares

Munguia Ana
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con la cultura de paz en su hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título: Fomentando la cultura de paz: Convivencia armónica y respetuosa en preescolares


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Promover la cultura de paz en el entorno escolar y familiar, fomentando la convivencia armónica y el respeto a la diversidad.


Sesión 1: ¿Qué es la cultura de paz?


Objetivo específico: Comprender el concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Dialogar con los alumnos sobre sus experiencias en la convivencia diaria y los problemas que pueden surgir.

  2. Exposición del concepto de cultura de paz: Utilizar recursos visuales y lúdicos para explicar de manera sencilla y comprensible qué es la cultura de paz.

  3. Reflexión grupal: Realizar preguntas que fomenten el pensamiento crítico acerca de cómo se sentirían si vivieran en un entorno de paz y respeto.

  4. Elaboración de un mural: Invitar a los alumnos a dibujar y pegar imágenes que representen acciones de convivencia pacífica y respetuosa.


Sesión 2: Conociendo la diversidad


Objetivo específico: Reconocer y valorar la diversidad como parte fundamental de la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan características únicas sobre sí mismos.

  2. Lectura de cuentos: Leer cuentos que aborden el tema de la diversidad y la importancia de aceptar las diferencias.

  3. Juego de la cadena: Formar una cadena humana en la que los alumnos se tomen de las manos, destacando la importancia de unirnos a pesar de nuestras diferencias.

  4. Actividad artística: Realizar una manualidad en la que los alumnos decoren mariposas de colores, simbolizando la diversidad.


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