Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Alicia López
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve introducción al tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de violencia dentro y fuera del aula.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación de violencia escolar, de género, sexual o de trata de personas.
- Pedir a cada grupo que analice la situación desde la perspectiva de género y discutan medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de aplicar medidas de protección en situaciones de violencia.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase y las tareas asignadas.
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
Desarrollo:
- Realizar una actividad