Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
María Antonia Aguirre- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase: Comunicación asertiva y diálogica para erradicar expresiones de violencia en la comunidad
Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Perros en situación de calle y abandono
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con el tema de la violencia y su impacto en la comunidad. Este cuestionario permitirá evaluar su comprensión del tema y su capacidad para reflexionar sobre él.
Presentación grupal: Los estudiantes realizarán una presentación en grupo sobre la estrategia diseñada para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y su relación con los perros en situación de calle y abandono. Esta presentación evaluará su capacidad para comunicar de manera clara y efectiva sus ideas y propuestas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- El docente presentará el tema de la clase: Comunicación asertiva y diálogica para erradicar expresiones de violencia en la comunidad.
- Se hará una breve lluvia de ideas sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
- El docente introducirá el tema interdisciplinar: Perros en situación de calle y abandono, y se discutirá la relación entre este problema y la violencia.
Desarrollo (30 minutos):
- Los estudiantes formarán grupos y discutirán en qué medida la violencia se relaciona con los perros en situación de calle y abandono.
- Cada grupo seleccionará un representante para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos