Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
elkjaer juarez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: El 80% de los alumnos requieren apoyo al momento de analizar o comprender textos o instrucciones.
Planificación por sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Plantear el problema a los alumnos: ¿Cuál es la importancia de promover la cultura de paz en México?
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles acciones que pueden promover la paz en su entorno.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignarles una acción a favor de la cultura de paz para investigar.
- Los equipos deberán investigar sobre la acción asignada, su impacto en la sociedad y la forma en que las personas, grupos u organizaciones llevan a cabo dicha acción.
- Los alumnos deberán leer y analizar textos e instrucciones para recopilar información relevante sobre su acción.
Cierre:
- Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
- Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden contribuir a la cultura de paz en su entorno.
- Asignar una tarea escrita a los alumnos: cada equipo deberá redactar un ensayo sobre la importancia de su ac