Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo:
PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación: Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y motivándolos a descubrir nuevas historias a través de la lectura y la escritura.


• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, y promover una conversación sobre los diferentes lenguajes que utilizan para narrar las historias. Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia similar y si pueden compartirla con el grupo.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo un cuento o historia corta. Pedirles que lo lean en voz alta y luego, en conjunto, creen una secuencia lógica para narrarlo. Cada grupo deberá presentar su narración al resto de la clase.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la secuencia lógica en la narración de historias y cómo esto ayuda a comprender mejor el mensaje de la historia.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la secuencia lógica en la narración de historias.


• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos diferentes textos literarios de su comunidad, como canciones, poemas, refranes, adivinanzas, etc. Promover una conversación sobre l