Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Reconocer y practicar los diferentes lenguajes artísticos de México y el mundo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Dinámica de integración: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar y presentar una manifestación artística propia de México y una de otro país del mundo.


• Debate y reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Análisis y comparación de las manifestaciones artísticas de México y del otro país.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los diferentes lenguajes artísticos mencionados.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica iniciada en la sesión anterior.


• Presentación de los trabajos realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la práctica de diferentes lenguajes artísticos para la valoración de la riqueza pluricultural.

Sesión 4:

• Visita a un centro cultural o museo que exhiba manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Observación y análisis de las obras expuestas.


• Realiz