Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Justicia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si han escuchado hablar sobre la Revolución Mexicana y qué saben al respecto.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "Imagina que eres un historiador investigando la Revolución Mexicana. ¿Cuáles crees que fueron las causas de este conflicto? ¿Cómo crees que se manifestaron las tensiones en ese momento? ¿Quiénes fueron los actores involucrados y qué demandas tenían?"


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles: investigador, cronista, analista y presentador.


• Investigación del tema: Los grupos deben buscar información sobre las causas de la Revolución Mexicana, las tensiones presentes en ese momento, los actores involucrados y sus demandas.


• Elaboración de un reporte escrito de los hallazgos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la heterogeneidad en la composición y demandas de los actores de la Revolución Mexicana.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar a fondo sobre algún personaje o evento relevante de la Revolución Mexicana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea as