Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Marino Bañuelos
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


PDA: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Objetivo interdisciplinar: Los alumnos deben identificar las buenas prácticas que promuevan una vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema de vida saludable y su importancia.

  • Reflexión sobre la influencia de los medios de comunicación en la promoción de estilos de vida saludables.

  • Presentación del proyecto comunitario y su objetivo.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre las buenas prácticas que promueven una vida saludable.

  • Análisis de ejemplos de mensajes de vida saludable en distintos medios de comunicación.

  • Discusión grupal sobre la efectividad de estos mensajes y su relación con las artes.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los mensajes construidos con elementos de las artes.

  • Tarea: Investigar y seleccionar ejemplos de mensajes de vida saludable en distintos medios de comunicación para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación sobre los ejemplos de mensajes de vida saludable encontrados por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre los elementos artísticos presentes en dichos mensajes.


Desarrollo:



  • Presentación de distintas formas de expresión artística