Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Martha Alicia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Promoción de los principios y valores de la democracia a través de la solución del problema de falta de higiene escolar.


Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y del problema de falta de higiene escolar.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la higiene escolar y su relación con los principios y valores de la democracia.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación individual sobre los principios y valores de la democracia.

  • Discusión en equipo para identificar cómo se relaciona la higiene escolar con estos principios y valores.

  • Diseño de estrategias para abordar el problema de la falta de higiene escolar desde una perspectiva democrática.


Cierre:



  • Presentación de las estrategias diseñadas por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la participación activa, responsable e informada en la promoción de principios y valores democráticos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de tareas asignadas.

  • Introducción a la importancia de la inclusión en la promoción de los principios y valores democráticos.


Desarrollo:



  • Análisis de casos de discriminación en el contexto escolar.

  • Discusión grupal sobre cómo se pueden aplicar los principios y valores democráticos para abordar estas situaciones y promover la inclusión.