Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego
Paloma janet Gurrola- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego
Objetivo PDA: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación directa: Observar la participación del alumno en situaciones de juego y deporte, su interacción con los demás compañeros y su actitud frente a la competencia y la confrontación lúdica.
Cuestionario de autoevaluación: El alumno deberá responder un cuestionario en el que evaluará su propio desempeño en relación a la promoción de relaciones asertivas, fortalecimiento de la autoestima y fomento del juego limpio.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento corporal.
- Breve explicación sobre la importancia de las relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo.
- Realización de juegos cooperativos que fomenten la interacción y la comunicación entre los alumnos.
- Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas y los aprendizajes obtenidos.
- Identificación de situaciones en las que se haya evidenciado una buena interacción motriz.
Cierre:
- Reflexión individual sobre cómo se sintieron al interactuar de manera asertiva con los demás compañeros.
- Puesta en común de las reflexiones individuales.
- Tarea: Realizar una breve escritura sobre una situación de juego en la que hayan promovido una relación asertiv