Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de situaciones de riesgo 2) Rubrica de participación en la construcción de alternativas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de los objetivos de la clase y la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Realización de una actividad de reflexión sobre situaciones de riesgo a las que los estudiantes podrían estar expuestos por su edad.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos y asignación de un tema específico de prevención de situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales).


• Investigación en equipo sobre el tema asignado, utilizando fuentes confiables y diversas.


• Elaboración de un cartel informativo con medidas preventivas y alternativas para enfrentar situaciones de riesgo relacionadas con el tema asignado.

Cierre:

• Presentación de los carteles por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención y las alternativas propuestas.


• Tarea: Investigar situaciones de riesgo en la comunidad y elaborar un informe breve.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los informes elaborados.


• Identificación de las situaciones de riesgo identificadas en la comunidad y discus