La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de alumnos en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad social y cultural en México.


• Puesta en común de las respuestas y construcción de una lluvia de ideas en el pizarrón.

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de la investigación sobre un grupo social o cultural en México.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen.


• Los alumnos deberán buscar información sobre la historia, características, tradiciones y costumbres del grupo asignado.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los distintos grupos sociales y culturales estudiados.


• Planteamiento de la relación entre la diversidad social y cultural en México y en el mundo.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de las investigaciones realizadas.


• Exposición de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

Fase de Desarrollo:

• Visualización de videos o imágenes que muestren la diversidad social y cultural