Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar figuras planas y cuerpos que se pueden utilizar en la construcción de teselados.

• Introducción (10 minutos): Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicar brevemente qué son los teselados y cómo se pueden utilizar en diferentes contextos.

  
  



• Actividad de indagación (25 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como papel, tijeras y reglas. Pedirles que construyan diferentes figuras planas y cuerpos, y luego intenten combinarlos de manera que puedan formar un teselado. Permitir que los estudiantes experimenten y exploren diferentes combinaciones.

  
  



• Reflexión y discusión en grupo (10 minutos): Pedir a los grupos que compartan sus experiencias y resultados. Promover una discusión sobre las diferentes combinaciones de figuras planas y cuerpos que se pueden utilizar en los teselados, y las propiedades que deben cumplir para que encajen correctamente.

  
  

Sesión 2:
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y utilizar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

• Recordatorio y revisión (10 minutos): Repasar brevemente la sesión anterior y recordar a los estudiantes las propiedades que deben cumplir las figuras para formar un teselado.

  
  



• Actividad de indagación (25 minutos): Proporcionar a los estudiantes diferentes plantillas de figuras planas y cuerpos, así como reglas y marcadores de colores. Pedirles que experimenten combina