Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los dinosaurios su vida en la tierra.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración - 45 minutos

Actividad 1 - Introducción (10 minutos):

• Iniciar la sesión presentando imágenes de dinosaurios y preguntar a los alumnos si conocen algo sobre ellos.


• Promover una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los dinosaurios.

Actividad 2 - Exploración (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material (libros, folletos, imágenes, etc.) sobre los dinosaurios.


• Pedir a los alumnos que exploren el material y compartan con el grupo cualquier información interesante que encuentren.

Actividad 3 - Creación (20 minutos):

• Entregar a cada grupo hojas de papel y materiales de arte (lápices de colores, crayones, etc.).


• Solicitar a los alumnos que dibujen o pinten un dinosaurio y que lo acompañen con una breve descripción de cómo creen que era su vida en la tierra.

Sesión 2: Duración - 45 minutos

Actividad 1 - Reflexión (15 minutos):

• Mostrar los dibujos y descripciones de los alumnos y pedirles que compartan sus creaciones con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el análisis de las emociones y experiencias que los alumnos han representado en sus dibujos y descripciones.

Actividad 2 - Conexión (20 minutos):

• Organizar una exposición de los dibujos y descripciones de los alumnos en un lugar común del