Interacciones de la electricidad y el magnetismo

tele xalpi niños
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Poco conocimiento sobre los fenómenos físicos que pasan a su alrededor.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de una infografía y una lista de preguntas de reflexión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los fenómenos físicos que los alumnos observan en su entorno y anotarlos.

  • Introducir el concepto de interacciones eléctricas y magnéticas y su relación con los fenómenos físicos observados.

  • Plantear el problema interdisciplinar y su importancia en el desarrollo del conocimiento.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles a cada pareja un imán.

  • Pedir a los alumnos que observen y experimenten con el imán, registrando sus observaciones.

  • Realizar una lluvia de ideas grupal para compartir las observaciones y conclusiones obtenidas.

  • Presentar información complementaria sobre los fenómenos magnéticos y su relación con la electricidad.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de comprender los fenómenos físicos que ocurren a su alrededor.

  • Solicitar a los alumnos que investiguen sobre aplicaciones prácticas de las interacciones entre electricidad y magnetismo.

  • Asignar la tarea de diseñar una infografía sobre los fenómenos magnéticos y eléctricos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad grupal de repaso s