Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en siglo XX

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés y el impacto del calor en el desempeño

Sesión 1:
Inicio:

• Introducir el tema de las tensiones en el siglo XX y su relevancia histórica.


• Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como mostrar una imagen relacionada con la revolución cubana y pedirles que compartan sus ideas iniciales sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar el contexto histórico de la revolución cubana y su impacto en las relaciones entre Estados Unidos y Cuba.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la postura estadounidense acerca de la revolución cubana y las razones para mantener el bloqueo económico sobre la isla desde 1962.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y videos para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Promover la discusión y el debate en torno a las diferentes interpretaciones de la postura estadounidense y las razones para mantener el bloqueo económico.


• Destacar la importancia de generar hipótesis y pensar críticamente al analizar eventos históricos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitular brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir la importancia del pensamiento crítico en el análisis de la historia.


• Realizar una actividad relacionada con las artes y experiencias estéticas, como analizar una canción o poema que aborde el tema de las tensione