Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de atención

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio: 10 minutos

• Presentación de la problemática interdisciplinar: Falta de atención. Se plantea la importancia de estar atentos en clase para poder comprender y resolver problemas matemáticos.


• Se realiza una breve dinámica de atención y concentración para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo: 30 minutos

• Se les presenta una lista de situaciones cotidianas y se les pide que las interpreten en lenguaje común.


• En grupos pequeños, los estudiantes deben discutir y plasmar en una hoja las interpretaciones en lenguaje algebraico de las situaciones dadas.


• Se promueve la discusión y se resuelven dudas.

Cierre: 10 minutos

• Se realiza una puesta en común de las interpretaciones en lenguaje algebraico de cada grupo.


• Se resalta la importancia de poder traducir situaciones cotidianas al lenguaje algebraico y viceversa.

Sesión 2:

Inicio: 10 minutos

• Se realiza una breve recapitulación de la sesión anterior y se les recuerda el objetivo de la clase.


• Se presenta un problema matemático en lenguaje algebraico y se les pide que lo traduzcan al lenguaje común.

Desarrollo: 30 minutos

• Los estudiantes trabajan en parejas para resolver problemas matemáticos en lenguaje algebraico y luego traducirlos al lenguaje común.


• Se promueve el trabajo colaborativo y se resuelven dudas.

Cierre: 10 minutos

• Se real