Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Rosa Vianey Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Inglés: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo (PDA): Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Problema de mala alimentación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable"

  • Preguntas generadoras: ¿Qué es un mensaje en medios de comunicación masiva? ¿Cuáles son los medios de comunicación más utilizados? ¿Cómo pueden influir los mensajes en nuestra vida diaria?

  • Actividad de preconocimiento: Pide a los alumnos que traigan ejemplos de mensajes en inglés relacionados con una vida saludable encontrados en medios de comunicación masiva.


Desarrollo:



  • Exposición magistral: Explica a los alumnos las características de un mensaje que promueva una vida saludable, utilizando ejemplos de los mensajes que trajeron.

  • Trabajo en equipos: Forma equipos de trabajo y asigna a cada equipo un medio de comunicación masiva (televisión, radio, internet, revistas).

  • Investigación en equipo: Pide a los equipos que investiguen mensajes en inglés relacionados con una vida saludable en el medio de comunicación asignado.

  • Plenaria: Cada equipo comparte los mensajes encontrados con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Qué conclusiones podemos sacar de los men