Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Cesar Betancourt
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por democracia y cuáles son los valores y principios que consideran importantes en una sociedad democrática.

  • Proyectar una imagen o video que muestre ejemplos de democracia en distintos ámbitos de la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso o situación problemática relacionada con la falta de cultura de respeto a las leyes y normas.

  • Los alumnos deberán analizar el caso y discutir en grupo posibles soluciones desde la perspectiva de los principios y valores de la democracia.

  • Cada grupo deberá compartir sus propuestas y argumentar por qué consideran que es una solución acorde a los principios democráticos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo y debatir sobre las similitudes y diferencias entre ellas.

  • Reflexionar sobre la importancia de vivir una cultura de la legalidad y cómo esto puede fortalecer la convivencia en los espacios donde participamos.

  • Proponer a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos reales en los que se haya aplicado la cultura de la legalidad para resolver conflictos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando los principales principios y valores de la cultura democrática.

  • Pedir a los alumnos que compartan las investigaciones realizadas sobre casos reales en los que se haya aplicado la cultu