Obtención y representación de información.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos registrar en gráficas las medidas de tendencia central obtenidas de los resultados de la evaluación diagnóstica?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   b. Presentar el problema interdisciplinar y su relación con la obtención y representación de información.
   c. Motivar a los alumnos a pensar críticamente y a trabajar colaborativamente.

   
   



2. Indagación (20 minutos):
   a. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles recursos como libros de matemáticas, internet, etc.
   b. Pedir a los alumnos que investiguen las diferentes formas de representar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
   c. Guiar a los alumnos para que recolecten información sobre cómo se obtienen y se interpretan estos tipos de gráficas.

   
   



3. Comunicación (15 minutos):
   a. Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y que expliquen cómo se construyen y se leen las diferentes gráficas.
   b. Fomentar el pensamiento crítico, promoviendo preguntas como "¿Cuál es la mejor forma de representar ciertos datos?", "¿Qué información podemos obtener de estas gráficas?".

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Aplicación (20 minutos):
   a. Proporcionar a los alumnos los resultados de la evaluación diagnóstica en forma de tabla.
   b. Guiar a los alumnos para que calculen las medidas de tendencia central (media, mediana